Unterrichtsreihe: Der Absolutismus

Diese Unterrichtsreihe bietet eine spannende und interaktive Auseinandersetzung mit dem Thema Absolutismus. Die Schüler*innen lernen die Grundlagen absolutistischer Herrschaft kennen und setzen sich mit den Unterschieden zu modernen Demokratien auseinander.

Lernziele

• Den Begriff „Absolutismus“ kennenlernen.
• Die Grundzüge absolutistischer Herrschaft verstehen.
• Sich mit dem historischen Kontext auseinandersetzen und mit der heutigen Demokratie vergleichen.
• Die Grundzüge & verschiedene Denker der Aufklärung kennenlernen.
• Die Bedeutung der Aufklärung für unsere moderne Gesellschaft verstehen.
• Absolutistische Elemente in heutigen Autokratien identifizieren.
• Aufklärerische Elemente in heutigen Demokratien identifizieren & verstehen, warum diese auch heute noch in Gefahr sind.

Stundenübersicht:

1. Stunde: Was war der Absolutismus?

Ziele: Den Begriff „Absolutismus“ kennenlernen, die Grundlagen absolutistischer Herrschaft verstehen und mit der heutigen Demokratie vergleichen.

• Zitat- & Bildanalyse zur kreativen Aktivierung.
• Textarbeit: Absolutismus & seine Grundprinzipien.
• Definition der wichtigsten Begriffe.
• Transfer: Welche Unterschiede bestehen zu modernen Demokratien?

2. Stunde: Der französische Absolutismus

Ziele: Die Mittel der absolutistischen Herrschaft in Frankreich kennenlernen und den Einfluss der Monarchie auf die Gesellschaft, Wirtschaft & Außenwahrnehmung verstehen.

• Impulsfrage & Bildanalyse.
• Gruppenpuzzle: Erarbeitung der Grundzüge des Absolutismus.
• Expertenregeln: Unterrichtende leiten.
• Inszenierung: Erstellung eines fiktiven Social Media-Accounts für Ludwig XIV.

3. Stunde: Gesellschaft im Absolutismus

Ziele: Die Struktur der Ständegesellschaft und die ungleiche Machtverteilung verstehen.

• Impulsfrage: „Stellt euch vor, ihr lebt in Frankreich zur Zeit Ludwig XIV.“
• Tagbuchentwurf zur Erarbeitung gesellschaftlicher Rechte & Pflichten.
• Ständebeschreibung zur Sicherung des Wissens.
• Diskussion & Schaffung verschiedener Fragen.

4. Stunde: Wirtschaft und Merkantilismus

Ziele: Die wirtschaftlichen Grundlagen absolutistischer Macht verstehen und die Vor- und Nachteile benennen.

• Impulsfrage: „Wie finanziere ich Ludwig XIV. seine Macht?“
• Erarbeitung zentraler Elemente des Merkantilismus.
• Erstellung eines Finanzplans.

5. Stunde: Absolutismus in Deutschland

Ziele: Unterschiedliche Formen des Absolutismus vergleichen und die Herrschaftsformen von Ludwig XIV. & Friedrich Wilhelm I. analysieren.

• Kreative Aktivierung: Fiktiver Brief eines preußischen Bürgers an seinen französischen Freund.
• Textarbeit: Absolutismus in Preußen.
• Vergleich des französischen mit dem preußischen Absolutismus.

6. Stunde: Kritik am Absolutismus

Ziele: Kritik am Absolutismus erkennen, zentrale Denker der Aufklärung und deren Errungenschaften verstehen.

• Zitatanalyse von John Locke.
• Gruppenarbeit: Kurzporträts der wichtigsten Philosophen & deren Forderungen.
• Plenum: Gemeinsamkeiten & Unterschiede der Aufklärung.

Abschluss

Was bleibt vom Absolutismus?

• Impulsfrage: „Gibt es heute noch Staaten, in denen einzelne Personen oder Gruppen herrschen?“
• Gruppenarbeit: Erarbeitung von zwei Begriffen (Absolutismus & Aufklärung).
• Plenum: Vorstellung der Ergebnisse.

Hinweis

In der gesamten Unterrichtsreihe werden die Schüler*innen aktiv in den Lernprozess einbezogen. Diese Materialien bieten zahlreiche Impulse und Hinweise für Lehrer*innen zur Vorbereitung der Stunde.