Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit geht es um die Fluchtversuche von DDR-Bürgern, die in den Westen gelangen wollten. Die Schüler sollen verschiedene Facetten dieser Fluchtbewegung kennenlernen und durch eine Gruppenarbeit vertieft verstehen. Die Gruppenarbeit umfasst vier verschiedene Schwerpunkte, die jeweils mit einem Sachtext bearbeitet werden.

Die Schüler arbeiten in vier Gruppen, die jeweils einen spezifischen Aspekt der Fluchtversuche aus der DDR untersuchen:

1. Gruppe 1: Flucht über die Grenze – Die wichtigsten Fluchtwege
   Diese Gruppe beschäftigt sich mit den sogenannten „Grünen Grenzen“, den Naturgebieten zwischen der DDR und der BRD, sowie verschiedenen Fluchtmethoden wie Tunnelbau und Flucht mit selbstgebauten Flugzeugen oder Heißluftballons.

2. Gruppe 2: Die Berliner Mauer – Symbol der Teilung
   Hier geht es um die Berliner Mauer, deren Bedeutung als Symbol der deutschen Teilung und die verschiedenen Fluchtmethoden, die verwendet wurden, um diese Mauer zu überwinden, wie Tunnel, Fahrzeuge oder improvisierte Hilfsmittel.

3. Gruppe 3: Die „Ballon-Flucht“ der Familie Strelzyk
   Diese Gruppe behandelt die spektakuläre Flucht der Familie Strelzyk, die einen selbstgebauten Heißluftballon nutzte, um aus der DDR zu fliehen, und die damit verbundene Gefährlichkeit und Entschlossenheit.

4. Gruppe 4: Fluchtversuche über die Ostsee
   Die vierte Gruppe untersucht die Flucht über die Ostsee, bei der Menschen versuchten, mit Booten oder Fischkuttern die DDR zu verlassen, und die besonderen Gefahren, die mit dieser Fluchtmethode verbunden waren.

Jede Gruppe bearbeitet ihren Sachtext, stellt ihre Ergebnisse vor und diskutiert die unterschiedlichen Aspekte der Fluchtversuche. Ziel ist es, den Schülern ein tieferes Verständnis für die schwierigen Entscheidungen und die Gefahren der Flucht aus der DDR zu vermitteln.