3 x Klausur Kleist Der zerbrochne Krug

Klausur Deutsch Szeneninterpretation mit weiterführendem Schreibauftrag inklusive ausführlichem Erwartungshorizont.Aufgabenart, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont orientieren sich an den Abiturvorgaben im Fach Deutsch für NRW.Bearbeitungszeit: 270 bis 315 Minuten (auch geeignet als Vorabiturklausur)Zu interpretieren ist ein Auszug aus dem 7. Auftritt. Der weiterführende Schreibauftrag knüpft an die in der Interpretation vorgenommene Analyse der Figuren Adam und Walter an.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Klausur Deutsch Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag inklusive ausführlichem Erwartungshorizont.Aufgabenart, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont orientieren sich an den Abiturvorgaben im Fach Deutsch für NRW.Bearbeitungszeit: 280 bis 325 Minuten (auch geeignet als Vorabiturklausur)Niveau: Der Sachtext (Auszug einer literaturwissenschaftlichen Publikation) ist mittel bis anspruchsvoll. Es handelt sich um einen Auszug aus diesem Artikel: https://www.forschung-frankfurt.uni-frankfurt.de/36050767/forschung-frankfurt-ausgabe-2-2011-der-kruge-schonster-ist-entzwei-geschlagen-komik-in-der-materialitat-des-korpers-und-des-zeichens.pdf

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Klausur Deutsch Erörterung eines Sachtexts mit Bezug auf einen literarischen Text inklusive ausführlichem Erwartungshorizont.Aufgabenart, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont orientieren sich an den Abiturvorgaben im Fach Deutsch für NRW.Bearbeitungszeit: 270 bis 315 Minuten (auch geeignet als Vorabiturklausur)Niveau: Der Sachtext (Auszug einer literaturwissenschaftlichen Abhandlung) ist anspruchsvoll. Der zu analysierende Sachtext ist ein Auszug aus dem Beitrag von Ethel Matala de Mazza im Kleist Jahrbuch von 2001, S. 160 ff. „Recht für bare Münze. Institution und Gesetzeskraft in Kleists ›Zerbrochnem Krug‹“ 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)