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In diesem Arbeitsheft lernen Schüler*innen die Grundlagen der Abstraktion in der bildenden Kunst kennen. Abstraktion bedeutet, dass Dinge nicht mehr so dargestellt werden, wie sie in der Realität erscheinen, sondern in vereinfachter, veränderter oder völlig neu gedachter Form. Formen, Farben, Linien und Konzepte treten dabei stärker in den Vordergrund als die genaue Abbildung der Wirklichkeit.
Klasse 9/10 (z. B. Baden-Württemberg) - Fach: Bildende Kunst
Die Schüler*innen entwickeln ihre Fähigkeiten in der Abstraktion, indem sie:
Die Schüler*innen reflektieren Kunstwerke individuell. Sie setzen sich mit den verschiedenen Stilen der Abstraktion auseinander und lernen, wie sie eigene Ideen kreativ umsetzen können.
Die Schüler*innen arbeiten an verschiedenen Projekten, um die Abstraktion zu erforschen:
Die Schüler*innen werden anhand folgender Kriterien bewertet:
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Dieses vielseitige Materialpaket bietet zahlreiche kreative Unterrichtseinheiten für den Kunstunterricht in der Sekundarstufe I (Klassen 9/10). Es deckt verschiedene Techniken, Stilrichtungen und Themenbereiche ab und lässt sich flexibel im Schuljahr einsetzen – von der freien Gestaltung bis hin zur gezielten Vorbereitung auf Prüfungen oder Präsentationen. Auswahl inhaltlicher Schwerpunkte: Abstrakte Herbstlandschaft (Acrylmalerei) Kohlezeichnung als Grundlage für einen Stopp-Motion-Film Arts & Crafts – Drucktechniken entdecken Upcycling-Kunst: Nachhaltig gestalten mit Alltagsmaterialien Fluchtpunktperspektive – Raumtiefe und Architektur Fünf Formen der Abstraktion – Wege zum eigenen Stil Streetart: Von der Litfaßsäule bis Banksy Fusion der Kulturen – Mixed-Media-Arbeiten Zeichen setzen für Demokratie (Piktogramme und Symbole) Realistisches Zeichnen – Naturstudien Porträt im Stil des Surrealismus Das Besondere: Alle Themen sind praxisnah, motivierend und auf die Lebenswelt der Jugendlichen abgestimmt. Die Materialien fördern kreative Ausdrucksfähigkeit, handwerkliche Kompetenzen und künstlerisches Denken gleichermaßen. Jede Einheit lässt sich als eigenständiges Projekt oder im Verbund mit anderen Themen einsetzen. Geeignet für: Klassen 9/10 (Sekundarstufe I) auch für Differenzierung im SBBZ Lernen oder Werkrealschule Gruppen-, Projekt- oder Stationenarbeit
Klassenstufen: 8-10. Klasse
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