Didaktisch-methodische Hinweise:

Dieses Material kann sehr als Sprinteraufgabe für schnellere Schüler*innen eingesetzt werden. Der spielerische Charakter der Aufgabe motiviert die Schüler*innen, eine weitere Aufgabe zu bearbeiten. Es kann aber auch sehr gut als Wiederholung, als Material für Freiarbeit oder in einer Lerntheke eingesetzt werden.

Die Schüler*innen wissen häufig schon, dass a2 + b2 = c2. Bei diesem Domino müssen sie den Satz des Pythagoras aber auf das jeweilige Dreieck anwenden. Dabei ist nicht immer c die Hypotenuse und insgesamt werden auch andere Buchstaben verwendet. Darüber hinaus ist der rechte Winkel nicht immer oben, sondern die Dreiecke sind gedreht und gespiegelt, sodass die Schüler*innen den Satz des Pythagoras wirklich verstanden haben müssen.

Anleitung:

Das Material sollte ausgedruckt und anschließend laminiert werden. Dabei kannst du dir aussuchen, ob du die Version in Farbe oder in schwarz-weiß (z.B. gedruckt auf farbiges Papier) drucken möchtest. Dann schneidet man die Dominosteine aus und mischt sie ordentlich durch. Die Schüler*innen erhalten allein oder in Partnerarbeit jeweils ein Set Dominokarten. Die Schüler*innen sollen nun das Domino zusammensetzen. Wenn das Domino nicht aufgeht, wissen die Schüler*innen, dass sie etwas falsch gemacht haben und können den Fehler eigenständig suchen und hoffentlich beheben.

Ich wünsche dir viel Spaß beim Einsetzen :)