Es ist spannend zu entdecken, wie wenig Kinder und Jugendliche über das Leben älterer Menschen wissen. Mit diesem Auftrag haben die Schüler*innen die Möglichkeit, direkt mit einer Person zu sprechen, die mindestens 40 Jahre älter ist. Sie stellen Fragen zum Alltag als Jugendliche*r und notieren die Antworten der Interviewperson sowie ihre eigenen Erfahrungen.

Dieses Arbeitsmaterial umfasst einen klar strukturierten Arbeitsauftrag und ein passendes Bewertungsraster (Rubric), das die Bewertung erleichtert.

Das Material ist sofort einsetzbar und benötigt keine Vorbereitung. Es eignet sich hervorragend für den Unterricht, um den Austausch zwischen den Generationen zu fördern.

Dieses Interview kann gleich mit dem Rubric bewertet werden oder kann als Basis für einen weiterführenden Auftrag (z.B. Plakat, Präsentation, oÄ) verwenden werden.

• Interaktive Lernerfahrung: Schüler*innen lernen, wie wichtig der Dialog zwischen den Generationen ist.
• Förderung von Kommunikationsfähigkeiten: Durch das Führen von Interviews verbessern die Schüler*innen ihre Fragetechniken und aktives Zuhören.
• Reflexion über eigene Erfahrungen: Die Schüler*innen setzen sich mit ihren eigenen Erlebnissen auseinander und vergleichen diese mit den Antworten der älteren Generation.
• Einfaches Bewertungsraster: Das Bewertungsraster hilft, die Leistungen der Schüler*innen transparent und nachvollziehbar zu bewerten.

Mit diesem Material schaffen Lehrer*innen eine wertvolle Gelegenheit für Schüler*innen, mehr über die Vergangenheit zu erfahren und gleichzeitig ihre sozialen Kompetenzen zu stärken.