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In dieser handlungsorientierten Unterrichtsstunde schlüpfen die Schüler:innen in die Rollen von vier Freund:innen, die gemeinsam 500 € verdient haben und nun unterschiedliche Vorstellungen darüber haben, wofür das Geld ausgegeben werden soll – für eine Party, einen Ausflug, eine gemeinsame Anschaffung oder zum Sparen.
Durch das Rollenspiel trainieren die Lernenden auf authentische Weise argumentatives Sprechen, Perspektivübernahme sowie die Fähigkeit zur konstruktiven Konfliktlösung. Ergänzende Beobachtungs- und Reflexionsaufgaben fördern zudem das metakognitive Lernen und die Gesprächskompetenz.
Mit diesen 6 fertig ausgearbeiteten, kooperativen und differenzierten Unterrichtsstunden machst du wirtschaftliche Grundlagen für deine Schüler:innen greifbar und spannend.Von Bedürfnissen und Konsumwünschen über Einkommensarten, Arbeitsteilung und die Entstehung von Berufenbis hin zu Haushaltsplan und der Bedeutung von Geld – hier steckt alles drin, was Jugendliche für einen bewussten Umgang mit Geld und Konsum brauchen.💡 Dein Vorteil:Lebensnahe Beispiele, Rollenspiele & praxisorientierte AufgabenMarkierungsbasierte Arbeitsaufträge für einfaches VerständnisTipp- & Bonuskarten für individuelle FörderungMusterlösungen und Sicherungsphasen für nachhaltiges LernenNo-Name und sofort einsetzbar🎯 Ideal für Wirtschaft, Politik, Verbraucherbildung oder fächerübergreifend einsetzbar.
Klassenstufen: 6-9. Klasse
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