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Das Material beinhaltet die Station „Bilderfolgen“, welche zur Anbahnung des kleinen 1x1 eingesetzt werden kann.
Durch diese Übung schulen die Kinder ihre Kompetenzen im Bereich der zeitlich-sukzessiven-Vorstellung von Multiplikationsaufgaben.
Die Station ist Teil meiner 12-teiligen Werkstatt, in der die SuS die Multiplikation als wiederholte Addition kennenlernen.
Ihr findet die komplette Werkstatt in meinen Materialien. Zu jeder Station gibt es eine Aufgaben- und Tippkarte.
Bei der Station ordnen die SuS Bildkarten gemäß ihrer chronologischen Reihenfolge und leiten anhand dessen Malaufgaben ab. Diese notieren die SuS auf dem dazugehörigen Arbeitsblatt.
Ihr erhaltet hier meine umfangreiche 1x1-Werkstatt, welche aus insgesamt 12 handlungsorientierten und darstellungsvernetzenden Stationen besteht :)Fachliches Ziel der Werkstatt ist es, dass die Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen wiederholter Addition und Multiplikation kennenlernen und in der Lage sind, multiplikative Strukturen aus allen vier Darstellungsformen (mit Material, bildlich, symbolisch und sprachlich) in jede der anderen drei Darstellungsformen zu übersetzen.Ein weiteres Ziel (Entwicklungsziel: Förderschwerpunkt Lernen) der Werkstatt besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, selbstständig an einer Stationsarbeit teilzunehmen, die jeweiligen Aufgabenstellungen selbstständig zu entnehmen und zu bearbeiten. Um diese Ziele zu erreichen, sind alle Stationen handlungsorientiert aufgebaut, dass sie mannigfaltige Handlungen und Darstellungswechsel für die SuS beinhalten (nähere Infos in meiner Planung). Der verwendete Stationsplan, sowie die Tippkarten und Aufgabenkarten innerhalb der 12 Stationen ermöglichen ein selbstständiges Handeln der SuS innerhalb der Werkstatt.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Ihr erhaltet hier ein Materialpaket zur Einführung des 1x1, welches aus Unterrichtsplanung, einer Werkstatt bestehend aus 12 handlungsorientierten Stationen, einem Arbeitsheft sowie der Einführungspräsentation besteht. Die 1x1 Werkstatt habe ich im Rahmen meines Referendariats mit sehr viel Liebe erstellt. Die Planung der Unterrichtsreihe mit den dazugehörigen didaktischen und fachlichen Hintergrundinformationen, findet ihr in meinen Materialien. Fachliches Ziel der Werkstatt ist es, dass die Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen wiederholter Addition und Multiplikation kennenlernen und in der Lage sind, multiplikative Strukturen aus allen vier Darstellungsformen (mit Material, bildlich, symbolisch und sprachlich) in jede der anderen drei Darstellungsformen zu übersetzen.Ein weiteres Ziel (Entwicklungsziel: Förderschwerpunkt Lernen) der Werkstatt besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, selbstständig an einer Stationsarbeit teilzunehmen, die jeweiligen Aufgabenstellungen selbstständig zu entnehmen und zu bearbeiten. Um diese Ziele zu erreichen, sind alle Stationen handlungsorientiert aufgebaut, dass sie mannigfaltige Handlungen und Darstellungswechsel für die SuS beinhalten (nähere Infos in meiner Planung). Der verwendete Stationsplan, sowie die Tippkarten und Aufgabenkarten innerhalb der 12 Stationen ermöglichen ein selbstständiges Handeln der SuS innerhalb der Werkstatt.Wichtiger Hinweis: Ich habe die Stationen nach meinem Referendariat nochmal überarbeitet. Im Zuge dessen haben sich manche Stationsnamen geändert. Überdies habe ich eine Station rausgeschmissen bzw. durch eine andere ersetzt. Daher findet ihr diese nicht 1zu1 (aber sehr ähnlich) in meiner schriftlichen Planung wieder. Solltet ihr zur Zuordnung und Umsetzung der Werkstatt Fragen haben, zögert nicht, mich unter der folgenden E-Mail-Adresse zu kontaktieren :)
Klassenstufen: 1-3. Klasse
Ihr erhaltet hier ein Materialpaket zur Einführung des 1x1, welches aus einer Werkstatt bestehend aus 12 handlungsorientierten Stationen, einem Arbeitsheft sowie der Einführungspräsentation besteht. Die 1x1 Werkstatt habe ich im Rahmen meines Referendariats mit sehr viel Liebe erstellt. Fachliches Ziel der Werkstatt ist es, dass die Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen wiederholter Addition und Multiplikation kennenlernen und in der Lage sind, multiplikative Strukturen aus allen vier Darstellungsformen (mit Material, bildlich, symbolisch und sprachlich) in jede der anderen drei Darstellungsformen zu übersetzen.Ein weiteres Ziel (Entwicklungsziel: Förderschwerpunkt Lernen) der Werkstatt besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, selbstständig an einer Stationsarbeit teilzunehmen, die jeweiligen Aufgabenstellungen selbstständig zu entnehmen und zu bearbeiten. Um diese Ziele zu erreichen, sind alle Stationen handlungsorientiert aufgebaut, dass sie mannigfaltige Handlungen und Darstellungswechsel für die SuS beinhalten (nähere Infos in meiner Planung). Der verwendete Stationsplan, sowie die Tippkarten und Aufgabenkarten innerhalb der 12 Stationen ermöglichen ein selbstständiges Handeln der SuS innerhalb der Werkstatt.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Ihr erhaltet hier meine gesamten Mathe-Materialien für das 2. Schuljahr! Dieses Materialpaket wird stetig erweitert! :)Viel Spaß damit!
Klassenstufen: 1-3. Klasse
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