Du kannst das Material als Anreiz zum Feedback nach Referaten/Präsentationen in deinem Unterricht verwenden.

Jede*r Schüler*In erhält eine Karte mit einem Beobachtungsauftrag.

Ihr könnt die Karten auch untereinander wechseln.

Die Schüler*Innen bleiben aufmerksam und können nach dem Vortrag kriteriengeleitet Feedback geben. Außerdem lernen sie längerfristig, worauf sie und andere bei zukünftigen Vorträgen achten sollten.

Für eine Buchvorstellung, setze die Karten   „Einleitung“ und „Hauptteil“  mit dem kleinen Buchsymbol ein.