„Stereotypes Neanderthalerin“ ist die weltweit erste Ausstellung, welche die Lebensweise der Neanderthalerinnen beleuchtet und Schülerinnen und Schüler eigene (Geschlechter-)Klischees hinterfragen lässt. 

Die Handreichung enthält Aufgabenstellungen und unterstützende Materialien zur Vorbereitung von drei bis vier Unterrichtseinheiten zu diesem Thema. Sie enthält sowohl ein konkrete Aufgabenstellungen für den Unterricht als auch unterstützendes Fachwissen und Bildmaterial.

Sozialwissenschaften & Politik
Lehrplanbezug: Politische Bildung und Werteerziehung
Die Auseinandersetzung mit Vorurteilen und Stereotypen ist ein wichtiger Bestandteil der politischen Bildung. Dabei stehen das Erkennen und Reflektieren von Mechanismen, die zur Bildung von Stereotypen führen, insbesondere im Kontext von Diskriminierung, Rassismus und sozialer Gerechtigkeit, im Fokus.

Religion & Ethik
Lehrplanbezug: Menschenwürde und Toleranz
Im Religions- oder Ethikunterricht wird das Thema Stereotype unter dem Aspekt von Menschenwürde, Toleranz und moralischer Urteilsbildung behandelt. Der Lehrplan fordert eine Reflexion über Vorurteile und Diskriminierung, um ethisch-moralische Grundsätze zu erarbeiten, die ein gerechtes Miteinander ermöglichen.

Biologie
Lehrplanbezug: Vielfalt der Lebewesen und Genetik
Im Kontext des Biologieunterrichts kann es um die genetische Vielfalt des Menschen, um die menschliche Evolution und die biologische Haltlosigkeit von rassistischen und misogynen Stereotypen gehen.

Geschichte
Lehrplanbezug: Politische Bildung und Werteerziehung
Es wird dafür sensibilisiert, dass unsere Vorstellungen von Geschichte Konstruktionen sind und gesellschaftlich und politisch geformt werden.