Dieses Material unterstützt vor allem jüngere Schüler*innen ihre Hefterführung selbst einzuschätzen. Als Lehrkraft kann man so Aufschluss darüber erhalten, wie reflektiert die Lernenden ihre eigene Ordnung und Struktur beobachten können. Der Bogen schafft Transparenz in der Bewertung der Hefterführung. Er kann zu Beginn des Schuljahres ausgeteilt und eingeheftet werden, damit die Bewertungskriterien jederzeit zugänglich für die Lernenden sind. Im Laufe des Schuljahres kann der Hefter von der Lehrkraft eingesammelt werden und die Note mithilfe des Materials berechnet werden.