Er passt sich hervorragend in eine Einheit zu Superhelden ein, an dessen Ende z.B. ein Referat über Superhelden gehalten werden kann. 

Der Text wurde 3fach Differenziert; für Regelschüler, SchülerInnen mit der Teilleistungsschwäche LRS, sowie Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Die Differenzierung erfolgte auf folgenden Grundlagen: 

Regelschüler keine Anpassungen im Schwierigkeitsgrad

LRS ca. einfache Sätze, größerer Zeilenabstand, einfache Sprache, Wiederholungen, geringerer Textumfang

L kurze einfache Sätze, pro Satz, eine Information, häufige Wiederholungen. 

Die Differenzierung  erfolgte auf Grundlage der Standards für Diagnostik MV.