Mithilfe der eigenen Lieblingszahl können die Kinder ihr Zahlenverständnis üben und erhalten einen persönlichen Bezug zu der Aufgabe.

Inhalte:

• Steckbrief für den Zahlenraum bis 100
• Steckbrief für den Zahlenraum bis 1000
• Beispiel-Lösungen
• Zusatzaufgabe

Die Steckbriefe können in zeitlichem Abstand zueinander eingesetzt werden, sodass die Schüler*innen ihren Lernfortschritt erkennen können – einmal nachdem der Zahlenraum bis 100 erschlossen wurde und ein weiteres Mal, nachdem der Zahlenraum bis 1000 erarbeitet wurde.

Die Zusatzaufgabe ist bewusst offen formuliert, damit die unterschiedlichen Herangehensweisen der Schüler*innen beobachtet werden können.

• Nutzen die Schüler*innen Additions-, Subtraktions-, Multiplikations- und/ oder Divisionsaufgaben?
• Überlegen sie sich lieber schwierige Aufgaben oder bleiben sie bei einfachen Aufgaben?
• Wie viele unterschiedliche Aufgaben fallen ihnen ein?
• Erhöhen sie die Anzahl ihrer Aufgaben, indem sie Umkehraufgaben nutzen?
• Denken sie sich Sachaufgaben aus?