Dieses Material bietet eine  Anleitung zur Erstellung eines inneren Monologs aus der Perspektive von Sylvester, einem Schüler, der mit Unsicherheiten und Ängsten konfrontiert ist. Die Schülerinnen und Schüler werden angeleitet, Sylvesters Gedanken, Gefühle und Reflexionen in einer angespannten Situation zu erkunden, als ein Mädchen an die Klassenzimmertür klopft.

Basierend auf dem Buch: Was wir dachten, was wir taten