Dieses Methodenblatt lädt Schülerinnen und Schüler dazu ein, sich in die Gedanken und Gefühle literarischer Figuren hineinzufühlen und sie authentisch zum Leben zu erwecken. Mit klaren Anleitungen und kreativen Impulsen werden sie Schritt für Schritt an das Verfassen eines inneren Monologs herangeführt. Die Perspektivübernahme und Empathie stehen im Mittelpunkt, wodurch sowohl die Ausdrucksfähigkeit im kreativen Schreiben als auch das tiefere Verständnis und die analytische Auseinandersetzung mit literarischen Texten gefördert werden.