Dieser praxiserprobte Feedbackbogen zum inneren Monolog unterstützt Schüler:innen dabei, kriterienorientiert Rückmeldung zu Schreibprodukten zu geben und reflektiertes Schreiben zu fördern. Der Bogen liefert hilfreiche sprachliche Wendungen für konstruktives Feedback und stärkt so die Schreib- und Bewertungskompetenz im Sinne des produktionsorientierten Literaturunterrichts. Ideal einsetzbar zur Peer-Feedbackphase.