Passend zum Modul "Journalismus", geeignet als Hausaufgabe oder Gruppenarbeit

Die Aufgabe soll Schüler*innen journalistische Grundfertigkeiten vermitteln. Sie führen ein kurzes Video-Interview mit einer älteren Person (z. B. Großeltern), um Einblicke in die Vergangenheit zu gewinnen.

 Lernziele:

• Sammeln erster Interview-Erfahrungen
• Verständnis für Zeitzeugenberichte entwickeln
• Freies, natürliches Gesprächstraining

Das Arbeitsblatt fördert nicht nur journalistische Kompetenzen, sondern auch Empathie und historisches Verständnis.