Doodleteacher...
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9 Seiten






Der Wochenstart ist eine perfekte Gelegenheit, um Erlebnisse zu reflektieren, ins Gespräch zu kommen und die Klassengemeinschaft zu stärken. Dieses wachsende Materialpaket bietet eine Vielzahl an kreativen Methoden, um den Übergang vom Wochenende in die Schulwoche interaktiv und motivierend zu gestalten.
📦 Das Material enthält bisher:
📌 In Planung:
⭐️ Besonderheiten:
👩🏫 Einsatzmöglichkeiten:
📚 Format: PDF (druckbar & flexibel einsetzbar)
✅ Klassenstufe: 2.–6. Klasse
Keywords: Wochenstart Ritual, Reflexionskarten, Gesprächsimpulse, Check-In & Check-Out, Growth Mindset fördern, Sozialkompetenz im Unterricht, Morgenkreis Grundschule, Klassengemeinschaft stärken
Gesprächskarten zum Wochenende – 30 Fragen für den Unterricht 🎤🗣️Ein Wochenend-Rückblick ist eine großartige Möglichkeit, um ins Gespräch zu kommen, das Klassengefühl zu stärken und die Erzählkompetenz der Schüler*innen zu fördern. Diese 30 Gesprächskarten bieten vielseitige Impulse, um das vergangene Wochenende auf kreative Weise zu reflektieren.Tipp: Hier kannst du dir auch das zweite / neue Set der Mutmachkarten KOSTENLOS sichern ⤵️:📦 Das Material enthält:30 verschiedene Gesprächsimpulse rund um das WochenendeFragen zu Erlebnissen, Gefühlen & besonderen MomentenVielfältig einsetzbar – für den Klassenkreis, Partnergespräche oder Reflexionsrunden⭐️ Besonderheiten:Fördert soziale Kompetenzen & ErzählfähigkeitenPerfekt als Wochenstart-Ritual nach dem WochenendeSchafft eine positive Gesprächsatmosphäre & stärkt die KlassengemeinschaftMotivierend & direkt einsetzbar👩🏫 Einsatzmöglichkeiten:Als Einstieg in die Woche im Morgenkreis oder KlassenstundeFür Gesprächsimpulse in kleinen Gruppen oder PartnerarbeitZur Reflexion über Erlebnisse & EmotionenAuch als Schreibanlass für kreative Wochenendrückblicke📚 Format: PDF (druckbar & flexibel einsetzbar)✅ Klassenstufe: 2.–6. KlasseKeywords: Gesprächsimpulse, Reflexionskarten, Wochenend-Rückblick, Erzählen im Unterricht, Sozialkompetenz fördern, Kommunikation im Klassenzimmer, Wochenstart-Ritual, Werte & Normen
Klassenstufen: 4-5. Klasse
50 Check-in und Check-Out Fragen / Growth Mindset / Abschlusskreis WachstumsdenkenDieses Fragekartenset bringt emotionale Tiefe, Achtsamkeit und Selbstreflexion in den Unterricht – mit einfachen, alltagstauglichen Fragen zum Start oder Ende einer Stunde oder Woche.Ob für den Morgenkreis, den Klassenrat oder als tägliches Ritual: Die Fragen fördern Growth Mindset, Kommunikation und das soziale Miteinander – in nur 5 Minuten pro Tag. Kooperationsmaterial Trea @Treachen und @Doodleteacher.📦 Das Material enthält:50 strukturierte Fragekarten (Check-In & Check-Out)Übersicht mit allen FragenDidaktische Hinweise & UmsetzungsideenKooperationsmaterial von @Treachen & @Doodleteacher⭐️ Besonderheiten:Vielfältige, mutmachende & alltagsnahe ImpulseUnterstützt Achtsamkeit, Selbstwert & PerspektivenwechselIdeal als ritualisierter Einstieg oder Ausstieg in der KlassenstundeFlexibel einsetzbar – auch für Stellwände, Reflexionsrituale oder Gesprächsanlässe🎯 Kompetenzen:Selbstwahrnehmung & Reflexion: Gedanken und Gefühle benennenSoziale Kompetenz: Zuhören, Antworten teilen & voneinander lernenKommunikation & Sprache: Ausdrucksfähigkeit stärkenGrowth Mindset & Motivation: Fortschritte erkennen & wertschätzen📝 Einsatzmöglichkeiten:Im Unterrichtsstart (Check-In) oder zum Abschluss (Check-Out)Für Gesprächsimpulse im Klassenrat, Morgenkreis oder SozialtrainingZur Lernreflexion, zur Wochenplanung oder als Impulsfrage zum TagebuchschreibenAuch digital oder bei Vertretungsstunden einsetzbar📚 Klassenstufe: 2–7📑 Format: PDF – farbig & s/w – druckfertig & flexibel kombinierbar🗝️ Begriffe: Check-In Fragen, Check-Out Fragen, Growth Mindset, Reflexion, Klassengespräch, Morgenkreis, Achtsamkeit, Klassenklima, soziales Lernen, Kommunikation, UnterrichtsimpulseDie Idee / Kleine Fragen, die Großes bewirkenIhr braucht 5 Minuten des Unterrichts, in der die Schüler*innen über eine Frage des Tages nachdenken.Das Ganze funktioniert im Think-Pair-Share-Prinzip: (1) 10-30 Sekunden Nachdenken (je nach Fragestellung) (2) 30-60 Sekunden mit dem/der Nachbar*in austauschen (3) Vorstellung von 5 Kindern im Plenum.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
WOCHENENDE – 60 „Steh auf, wenn…“-Impulse | Bewegungsspiel WochenstartDieses Bewegungsspiel bringt Aktivität und Austausch in den Unterricht und eignet sich ideal für den Wochenstart. Die „Steh auf, wenn…“-Impulse greifen typische Erlebnisse, Vorlieben und Situationen rund um das Wochenende auf und laden die Schüler*innen dazu ein, sich zu bewegen, Gemeinsamkeiten zu entdecken und ins Gespräch zu kommen. Durch das einfache Prinzip entsteht schnell eine offene und motivierende Atmosphäre, in der alle beteiligt sind.Bewegungsspiel, um sich zu dem Wochenende auszutauschen. Als Alternative zu langweiligen und ewig langen Erzählkreisen und toll für einen aktiven Wochenstart. Die Lehrkraft oder ein/e Schüler*in liest jeweils eine Aussage vor und die Schüler*innen stehen auf, wenn es zutrifft oder bleiben sitzen. Ggfs. kann sich dann auch kurz über das jeweilige Beispiel ausgetauscht werden. Weitere Bewegungsspiele: Herbstferien: "Steh auf, wenn du..." BewegungsspielNoch mehr brain breaks für den Unterricht:Brain Breaks 🧠 / Aktive Pausen für den Unterricht📦 Das ist im Material enthalten60 „Steh auf, wenn…“-Impulskarten zum Thema Wochenendeklar formulierte, kindgerechte AussagenKartenformat für den direkten Einsatz im Unterrichtübersichtliche Gestaltung zur schnellen Nutzung⭐ Besonderheiten / Mehrwertverbindet Bewegung, Aktivierung und sozialen Austauschermöglicht schnelle Beteiligung aller Schüler*innenmotivierender Einstieg in den Wochenstartflexibel einsetzbar in verschiedenen Unterrichtssituationenohne Vorbereitung direkt einsetzbar👩🏫 Einsatzmöglichkeitenals Einstieg am Montag oder nach dem Wochenendeals Alternative zum klassischen Erzählkreiszur Auflockerung oder als Bewegungspauseim Klassenrat oder sozialen Lernenin Vertretungsstunden oder offenen Phasen🎯 Pädagogische EinordnungDie Schüler*innen setzen sich aktiv mit eigenen Erlebnissen auseinander und erkennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede innerhalb der Gruppe. Durch die Verbindung von Bewegung und kurzen Impulsen entsteht ein niedrigschwelliger Zugang, der sowohl die Kommunikation als auch das soziale Miteinander stärkt.🧠 Geförderte Kompetenzendie Schüler*innen können eigene Erfahrungen benennen und einordnendie Schüler*innen können Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennendie Schüler*innen können aktiv an Austauschprozessen teilnehmendie Schüler*innen können auf Impulse reagieren und sich positionieren🔎 Stichpunkte & KeywordsBewegungsspiel SchuleSteh auf wenn SpielWochenstart UnterrichtKennenlernen Klassesoziale Interaktion SchuleAktivierung UnterrichtGrundschule Bewegung❓ FAQ / Q&AFür welche Klassenstufen ist das Material geeignet?Für die Grundschule sowie Klasse 5 und 6 geeignetIst das Material direkt einsetzbar?Ja, es ist ohne Vorbereitung nutzbarKann das Spiel auch angepasst werden?Ja, die Karten können flexibel ausgewählt und kombiniert werden
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Für SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern und alle Anderen :-)Dies ist ein Kooperationsprojekt mit Natalia Fistera / @Hauptfach_Mensch und basiert auf folgendem Instagrampost:https://www.instagram.com/p/CKuGysrMd5g/
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