Die Schüler werden in ein erfolgreiches Bühnenstück eingeführt und nutzen »glossary« und »annotations« als Lesehilfe.
Sie erschließen sich inhaltliche Grundlagen und strukturelle Besonderheiten.
Sie können ausgewählte Fragestellungen selbstständig bearbeiten und die Ergebnisse - mündlich und schriftlich - sprachlich angemessen darstellen.
Sie üben Kooperationsfähigkeit bei der praktischen Umsetzung einzelner ausgewählter Szenen.
Sie nutzen kreative Fertigkeiten und erweitern diese z.B. als Regisseur, Kulissenbauer, Maskenbildner, Souffleur, Theaterkritiker oder Autor.
Sie lernen, ihre eigene Meinung über die Relevanz des Stückes für die heutige Zeit und die Zeitlosigkeit einzelner Themenbereiche, wie Bildung, Selbstverwirklichung und Zufriedenheit, sprachlich angemessen zu artikulieren und zu begründen.
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