Die Schüler*innen lernen mithilfe des Materials die Plattenbewegungen kennen. Als Grundlage zur Erarbeitung der fehlenden Informationen dient ein Video. Dieses kann abschnittsweise/verkürzt im Plenum vorgespielt werden. Die Lernenden können jedoch auch eigenständig mithilfe eines QR-Codes auf das Video zugreifen und es sich im eigenen Tempo anschauen.