gelernter Altenpfleger seit 2009 / Pflegepädagoge (B.A.) seit 2013
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![Vorschau - Stundenentwürfe - Blutgruppen und Bluttransfusionen [für Pflegeberufe] - Deckblatt](https://eduki.com/images/convert?background=255,255,255&height=200&quality=70&type=webp&url=https://eduki.com/previews/29537000/a3311a41-e629-4ff7-ab18-bf6083a5277b.png?v=1736414355)
![Vorschau - Stundenentwürfe - Blutgruppen und Bluttransfusionen [für Pflegeberufe] - Seite 1](https://eduki.com/images/convert?background=255,255,255&height=200&quality=70&type=webp&url=https://eduki.com/previews/29537013/d6b94e7d-8be2-4eaf-98d5-0cebba0d02cf.png?v=1736412596)
![Vorschau - Stundenentwürfe - Blutgruppen und Bluttransfusionen [für Pflegeberufe] - Seite 2](https://eduki.com/images/convert?background=255,255,255&height=200&quality=70&type=webp&url=https://eduki.com/previews/29537014/158c4520-cee3-4d20-8c48-7256c4121743.png?v=1736412600)
![Vorschau - Stundenentwürfe - Blutgruppen und Bluttransfusionen [für Pflegeberufe] - Seite 3](https://eduki.com/images/convert?background=255,255,255&height=200&quality=70&type=webp&url=https://eduki.com/previews/29537015/9369e3bd-b2e6-4e3a-9ce2-a886a668d066.png?v=1736412603)
![Blutgruppen und Bluttransfusionen [für Pflegeberufe] Stundenentwürfe - Blutgruppen und Bluttransfusionen [für Pflegeberufe] - Sebastian Knaak (B.A.) - Deckblatt](https://eduki.com/images/convert?background=255,255,255&height=900&quality=70&type=webp&url=https://eduki.com/covers/29537000/a3311a41-e629-4ff7-ab18-bf6083a5277b.png?v=1736414355)
Die Lernziele dieses Materials sind das Verständnis der Blutgruppen und Bluttransfusionen.
1. Gruppen Diskussion:
Teilt die Schüler*innen in kleine Gruppen ein. Jede Gruppe wählt ein spezifisches Thema oder eine Frage aus, z.B. "Warum ist das ABO-System wichtig?". Die Gruppen besprechen ihre Meinungen und Argumente. Präsentiert anschließend die Ergebnisse im Plenum.
2. Verbindung mit Vorwissen:
Startet mit einer Brainstorming-Session. Fragt die Schüler*innen, was sie bereits über das Immunsystem wissen. Notiert die Antworten. Nutzt das Informationsmaterial, um die vorhandenen Kenntnisse zu erweitern und mit den neuen Informationen zu verknüpfen.
3. Kreative Poster-Erstellung:
Lasst die Schüler*innen in Gruppen arbeiten und erstellt Poster, die die Risiken und Sicherheitsmaßnahmen bei Bluttransfusionen darstellen. Präsentiert die Poster in der Klasse und diskutiert, welche Maßnahmen am wichtigsten sind.
Eine genau Auflistung, aller enthaltenen Materialien entnehmen Sie weiter unten.
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
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