Das Material ist als Arbeitsmittel für Lernende ab der 9. Klasse am Gymnasium konzipiert und erprobt und hat zum Ziel, das Sprachbewusstsein und das schriftliche Ausdrucksvermögen insbesondere in Abgrenzung zum mündlichen Sprachgebrauch zu fördern und damit die Qualität selbstverfasster Texte zu steigern.

Dreifach differenziert und sehr gut als Partnerarbeit adaptierbar bietet das Material Lernzuwachs für verschiedene Leistungsniveaus.