Das Unterrichtsmaterial zielt darauf ab, den Schüler*innen spielerisch das Musizieren auf einem Glockenspiel näherzubringen.

• Materialinhalt: 16 Kinderlieder für das Glockenspiel
• Besondere Notation: Farb- und Symbolkodierung für einfaches Nachspielen
• Play-Along und Instrumentalversionen: Ermöglichen ein Mitspielen in verschiedenen Geschwindigkeiten
• Übungen zu Rhythmus und Tempo: Fördern das musikalische Gehör

Inhalt:

1. Alle meine Entchen
2. Instrumental Ist ein Mann in’n Brunnen g’fallen
3. Summ, summ, summ
4. A, a, a, der Winter, der ist da
5. Hopp, hopp, hopp! Pferdchen, lauf Galopp
6. Kuckuck, Kuckuck, ruft‘s aus dem Wald
7. Schlaf, Kindlein schlaf
8. Häschen in der Grube
9. Mein Hut, der hat drei Ecken
10. Hänschen klein
11. Instrumental Fuchs, du hast die Gans gestohlen
12. Instrumental Hänsel und Gretel
13. Kommt ein Vogel geflogen
14. Bruder Jakob
15. Brüderchen, komm, tanz mit mir
16. Backe, backe Kuchen

Unterrichtsaktivitäten

1. Musikstunde mit Diskussion

Ziel: Förderung des Verständnisses für die Stücke und Austausch von musikalischen Eindrücken.

• Teile die Schüler*innen in Kleingruppen auf.
• Lass jede Gruppe ein Lied wählen und spielen.
• Diskutiere anschließend mit den Gruppen über das Lied: Welche Gefühle entstehen? Was macht das Lied besonders?
• Lade die Gruppen ein, ihre Meinungen und Emotionen zu teilen.

2. Puzzle-Methodik

Ziel: Zusammenarbeit und vertieftes Verständnis durch Aufteilen der Stücke in kleinere Abschnitte.

• Teile jedes Lied in Segmente auf und verteile sie an Kleingruppen.
• Jede Gruppe übt ihren Teil und wird zum Expert*in dafür.
• Die Gruppen kommen zusammen, um das gesamte Lied zu spielen.
• Diskutiere, wie die einzelnen Teile zum Gesamtstück beitragen.

3. Integration von Vorwissen

Ziel: Verknüpfung neuer musikalischer Konzepte mit Bekanntem.

• Frage die Schüler*innen, ob sie ein ähnliches Lied oder eine Melodie kennen.
• Erarbeite mit den Schüler*innen Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus.
• Lass die Schüler*innen die Lieder auf dem Glockenspiel spielen und ihren bekannten Stücken gegenüberstellen.

4. Repetitives Üben und Gedächtnistraining

Ziel: Langfristige Verankerung der Melodien im Gedächtnis.

• Wähle ein Lied und spiele es mehrmals vor, erst langsam, dann im Originaltempo.
• Lasse die Schüler*innen die Melodie ohne Noten nachspielen.
• Verwende Wiederholungen und Variationen, um das Lied im Gedächtnis zu verankern.

5. Kreatives Kombinieren und Spielen

Ziel: Ermutigung zur Kreativität beim Gestalten eigener Musikstücke.

• Lade die Schüler*innen ein, Teile verschiedener Lieder zu einem neuen Lied zusammenzustellen.
• Gib den Schüler*innen Zeit, zu experimentieren und ihre Kreationen vorzubereiten.
• Präsentiere die neuen Kompositionen vor der Klasse und tausche Rückmeldungen aus.

Tags: Boomwhackers, Glockenspiel, Kinderlieder, bunte Noten, Playalong