Diesen dreifach differenzierten Lesespaziergang habe ich speziell für meine Erstklässler zur Buchstabeneinführung Pf/pf entworfen. Er ist in Grundschrift und Druckschrift verfügbar.

Auf der ersten Niveaustufe werden nur einzelne Wörter verwendet. Da ich auch leistungsstärkere Kinder in meiner Klasse habe, können diese sich an den höheren Niveaustufen versuchen. In der mittleren Stufe sind zudem die Schlüsselwörter dick gedruckt.

Als Vorbereitung müsstet ihr die 12 Bildkarten ausdrucken, laminieren und im Klassenzimmer oder auch im Flur/Schulhaus verteilen.

Die Kinder schleichen dann mit ihrem Arbeitsblatt zu den Bildern und versuchen die Bild-Wortzuordnung herzustellen.

Zum Schluss tragen sie die entsprechende Zahl auf ihrem Blatt ein.

Ich habe mich bewusst gegen ein Lösungswort entschieden, da ich es leider schon häufig erlebt habe, dass das Lösungswort nur erraten oder sogar in die Klasse gerufen wird. Daher gibt es bei mir am Ende der Stunde die gemeinsame Auflösung des Zahlencodes :)