11 Seiten
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Diesen dreifach differenzierten Lesespaziergang habe ich speziell für meine Erstklässler zur Buchstabeneinführung Pf/pf entworfen. Er ist in Grundschrift und Druckschrift verfügbar. Auf der ersten Niveaustufe werden nur einzelne Wörter verwendet. Da ich auch leistungsstärkere Kinder in meiner Klasse habe, können diese sich an den höheren Niveaustufen versuchen. In der mittleren Stufe sind zudem die Schlüsselwörter dick gedruckt. Als Vorbereitung müsstet ihr die 12 Bildkarten ausdrucken, laminieren und im Klassenzimmer oder auch im Flur/Schulhaus verteilen. Die Kinder schleichen dann mit ihrem Arbeitsblatt zu den Bildern und versuchen die Bild-Wortzuordnung herzustellen. Zum Schluss tragen sie die entsprechende Zahl auf ihrem Blatt ein. Ich habe mich bewusst gegen ein Lösungswort entschieden, da ich es leider schon häufig erlebt habe, dass das Lösungswort nur erraten oder sogar in die Klasse gerufen wird. Daher gibt es bei mir am Ende der Stunde die gemeinsame Auflösung des Zahlencodes :)
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Dieser Lesespaziergang eignet sich gut für eine erste Klasse kurz vor den Sommerferien oder auch direkt nach den Sommerferien in Klasse 2. Der Einsatz im jahrgangsübergreifenden Lernen 1/2 wäre auch gut denkbar. Auf der ersten Niveaustufe werden einzelne Wörter (Artikel + Nomen) verwendet, sodass auch schwächere LeserInnen am gleichen Lerngegenstand arbeiten können. Die zweite Niveaustufe enthält dann kurze Sätze während auf Stufe drei schon längere Sätze mit Zusatzinformationen erlesen werden müssen. Als Vorbereitung müsstet ihr die 12 Bildkarten ausdrucken, laminieren und entweder im Klassenzimmer oder auch im Flur/Schulhaus verteilen. Zur warmen Sommerzeit bietet sich auch das Auslegen der Bildkarten auf dem Schulhof an.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Diesen Lesespaziergang habe ich speziell für meine Erstklässler entworfen. Auf der ersten Niveaustufe werden nur Wörter verwendet, die in unserem Lehrwerk Flex und Flora bis zum Buchstaben ß eingeführt und erlernt wurden.Da ich auch leistungsstärkere Kinder in meiner Klasse habe, können diese sich an den höheren Niveaustufen versuchen. Dadurch ist dieser Lesespaziergang auch für jahrgangsgemischte Klassen 1/2 gut geeignet.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Diesen Lesespaziergang habe ich speziell für meine Erstklässler entworfen. Er eignet sich besonders im Rahmen der Buchstabeneinführung X/x und Y/y und ist dreifach differenziert.Auf der ersten Niveaustufe müssen lediglich 12 Wörter zu den neuen Buchstaben erlesen werden. Da ich auch leistungsstärkere Kinder in meiner Klasse habe, können diese sich an den höheren Niveaustufen versuchen. Dadurch ist dieser Lesespaziergang auch für jahrgangsgemischte Klassen 1/2 gut geeignet.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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