Überblick zur Unterrichtsstunde: Hightower zwischen Selbst- und Fremddarstellung im Roman "Hard Land"Die hier angebotene Unterrichtsstunde beschäftigt sich mit der Figur Hightower aus Hard Land von Benedict Wells und untersucht ihre Darstellung im Roman. Der Fokus liegt auf der Analyse der Fremd- und Selbstdarstellung der Figur, um deren Komplexität zu verstehen und die Grundlage für das Schreiben einer Rollenbiografie zu schaffen. Diese kann aber ggf. auch entfallen.

Im Material enthalten:

• Verlaufsplan: Detaillierte Beschreibung der Stunde mit Einstieg, Erarbeitungsphasen, Sicherung und Reflexion. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten textnah und diskutieren Hightower.
• Drei Arbeitsblätter:
  • Analyse von Textauszügen zu Fremd- und Selbstdarstellungen (AB 1, AB 2, AB 3).
  • Zusatztextstelle für Schnellere
• Folien zum Einstieg: 
  • Arbeitsauftrag zum Einstieg
  • Visualisierungen in Kombination mit einem Zitat 

Dieses Materialpaket bietet eine strukturierte und didaktisch fundierte Herangehensweise, um die Figur Hightower mit den Schülerinnen und Schülern zu analysieren und literarische Kompetenzen zu fördern.

Zu beachten ist, dass hier ein Ich-Erzähler genutzt wird und die Unterscheidung zwischen Fremd- und Selbstdarstellung von der Lehrkraft unterstützt werden muss.