In dieser Unterrichtsstunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Zukunft der Globalisierung auseinander. Sie beschäftigen sich zunächst mit den Kostenvorteilen einer spezialisierten Wirtschaft. Mithilfe einer fiktiven Tabelle analysieren sie, welche Produkte jedes Land importieren und welche es selbst produzieren sollte.

Auf einem weiteren Arbeitsblatt wird der Zusammenhang zwischen der Corona-Pandemie und der Globalisierung thematisiert. Die Schülerinnen und Schüler sollen erläutern, wie die Globalisierung zur schnellen Verbreitung des Coronavirus beigetragen hat und wie die internationale Zusammenarbeit bei der Bewältigung der Pandemie eine Rolle gespielt hat.

Zum Abschluss der Stunde wird eine Zukunftswerkstatt durchgeführt. In diesem Rahmen entwickeln die Schülerinnen und Schüler eine Vision für eine globalisierte Welt und erarbeiten konkrete Schritte zur Umsetzung dieser Vision.

In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.