5 Materialien
10 Seiten






Bei diesem Materialpaket handelt es sich um eine Zusammenstellung von komplett ausgearbeiteten Einführungsstunden zu 9 grammatikalischen Formen / Phänomenen im Englischunterricht. Die neue Zeitform wird induktiv erarbeitet.
Die Stunden sind direkt einsetzbar, enthalten Lösungen, Arbeitsblätter und einen Stundenverlaufsplan.
Enthalten sind:
Comparison of adjectives, present progressive, simple past, present perfect, past perfect, past progressive, will future, going to future und passive voice
Einführungsstunde zum Past Perfect!Dieses Material orientiert sich an den Phasen der induktiven Grammatikeinführung angelehnt an die Ziegesar-Grammatikvermittlung.Das Produkt enthält Arbeitsblätter, Erklärungen zu der Methode sowie ein Stundenverlaufsplan. Somit ist die Stunde sofort einsetzbar. Der situative Rahmen ist an unser Englisch Lehrwerk angepasst. Die Word Dokumente können hingehend des individuellen Kontextes angepasst werden!
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Einführungsstunde zum Going to Future!Dieses Material orientiert sich an den Phasen der induktiven Grammatikeinführung angelehnt an die Ziegesar-Grammatikvermittlung. Das Produkt enthält Bildmaterial, Arbeitsblätter, Erklärung der Methode sowie den Stundenverlaufsplan. Somit ist die Stunde sofort einsetzbar.Der situative Rahmen ist an unser Englisch Lehrwerk angepasst. Die Word Dokumente können hingehend des individuellen Kontextes angepasst werden!
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Dieses Material orientiert sich an den Phasen der induktiven Grammatikeinführung angelehnt an die Ziegesar-Grammatikvermittlung. Es handelt sich um eine Einführungsstunde ins Passiv mit Bildmaterial, Arbeitsblättern, der Erklärung der Methode sowie einem Stundenverlaufsplan. Die Stunde ist direkt einsetzbar.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Einführungsstunde zum Past Progressive!Dieses Material orientiert sich an den Phasen der induktiven Grammatikeinführung angelehnt an die Ziegesar-Grammatikvermittlung. Das Produkt enthält Bildmaterial, Arbeitsblätter, Lösungen, Erklärung der Methode sowie den Stundenverlaufsplan. Somit ist die Stunde sofort einsetzbar. Der situative Rahmen ist ein gestohlener Beamer – die SchülerInnen begeben sich auf die Suche nach dem Dieb
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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