sich in Auseinandersetzung mit der Geschichte unserer „Behausungen“ darüber bewusst werden, dass Wohnen nicht mehr nur das Bedürfnis nach Schutz erfüllt,
in diesem Zusammenhang den sozialen Aspekt unserer Wohnsituationen kritisch reflektieren (Anonymität in der Stadt vs. Idyll im Grünen, sozialer Wohnungsbau vs. Prunkbau, Obdachlosigkeit, Altenheime, Frauenhäuser, ...),
Aspekte umweltfreundlichen und nachhaltigen Bauens/Wohnens kennenlernen und Ursachen und Folgen gesundheits- und umweltschädigender Faktoren miteinander verbinden,
fächerübergreifend mit dem Politik-, Geschichts-, Kunst- oder Werkunterricht den Baustil der Nationalsozialisten und damit verbundene Ideologien kennenlernen und sich mit der Wirkung bzw. mit den Folgen kritisch auseinandersetzen.
Bewertungen und Kommentare