Ziel der Reihe: Die Schülerinnen und Schüler erkennen Merkmale und Aufbau einer spannenden Gruselgeschichte und können eine eigene Geschichte schreiben sowie diese kriteriengeleitet überarbeiten.

Differenzierung: Die Aufgaben sind auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen bzw. durch Hilfeblätter differenziert (diff.).

Mit Reihenplanung und Text der Gruselgeschichte!

Einheit 1: Einstieg: mündlich spannend Erzählen

• AB1: Spannend mündlich erzählen

Einheit 2: Eine Gruselgeschichte lesen und sich darüber austauschen

• AB2: Gruselgeschichte "Die Nacht der Angst" (Thema: Furcheinflößende Handynachrichten, Angst um die Familie) lesen und untersuchen

Einheit 3: Die Merkmale einer spannenden Geschichte erarbeiten (diff.)

• AB3: Was macht eine Geschichte spannend? Merkmale spannenden Erzählens erarbeiten
• AB4: Wie wird meine Geschichte spannend? Tipps zum spannenden Erzählen formulieren

Einheit 4: Den Aufbau einer spannenden Geschichte kennenlernen

• AB5: Die Erzählmaus kennenlernen und an der Geschichte "Die Nacht der Angst" anwenden

Einheit 5: Gruselige Verben im Präsens und Präteritum nutzen (diff.)

• AB6a: Gruselige Verben im Präteritum (schwieriger)
• AB6b: Gruselige Verben im Präteritum (leichter)

Einheit 6: Eine eigene spannende Geschichte schreiben (diff.)

• AB7a: Spannend erzählen: Gruselgeschichten
• AB7b: Meine spannende Geschichte
• AB7c: Hilfeblätter: Spannend erzählen

Einheit 7: Spannende Geschichten überarbeiten

• AB8: Schreibkonferenz Gruselgeschichten (die eigene Geschichte überarbeiten sowie eine fremde Geschichte überarbeiten)