Das PDF kann eigenständig oder gemeinsam im Plenum bearbeitet werden. Wenn die Schüler  mit Tablets arbeiten, ist es sinnvoll, das PDF in eine Notizen-App zu importieren. (Achte bei GoodNotes darauf, dass der Stift weggeklickt ist, damit die Links funktionieren.)

Das PDF ist so aufgebaut, dass man mit Step 1 des „Podcasts“ beginnt, wo die Schüler das „going-to“-Future lesen und dann in den Steps 2 und 3  intuitiv anwenden). In Step 4 wird die grammatikalische Struktur bewusst gemacht, und im letzten Schritt haben die Schüler die Möglichkeit, eigenständig Übungen zu absolvieren. Alle Übungen sind differenziert und bieten Aufgaben für verschiedene Lernniveaus.

Die Arbeitsblätter können auch separat heruntergeladen und analog ausgeteilt sowie bearbeitet werden.