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Mit diesen Testblättern lassen sich wesentliche, von den Lehrplänen geforderte und für erfolgreiches Weiterlernen nötige Grundkompetenzen überprüfen und zwar- während des Schuljahrs nach Abschluss einer behandelten Lerneinheit,- am Schluss des Schuljahrs- sowie beim Start im neuen Schuljahr. Hier zeigt ein Anfangstest: Was können die Kinder nach den Ferien noch? Wie ist der Lernstand meiner neuen Klasse? Welche Lernvoraussetzungen bringt ein neu in die Klasse eingetretenes Kind mit? Die Testblätter können als Baustein zur Leistungsbewertung dienen oder auch zum Sichern und Üben, z. B. als Hausaufgabe oder bei Distanzunterricht.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Am Ende von Klasse 2 sollen die Kinder die Grundrechenarten bis 100 beherrschen. Nach einer sorgfältigen Einführung der Operationen und dem Erklären von Lösungsstrategien – wie z. B. dem Nutzen von Tausch- und Umkehraufgaben, des Verdoppelns– werden diese beim Blitz- und Kopfrechnen geübt und automatisiert. Denn schnelles Kopfrechnen ist eine Grundvoraussetzung für späteres, sicheres und zügiges Rechnen mit größeren Zahlen. Mein Material bietet Trainingsblätter mit Aufgaben an, die sich vorher auch zum mündlichen Kopfrechnen nutzen lassen. Danach lässt sich der Lernerfolg mit einem Kopfrechenblatt überprüfen, in dem die Kinder die Ergebnisse von mündlich gestellten Aufgaben eintragen.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Diese Mathe-Tests wollen sicherstellen, dass die Kinder grundlegende Rechenfähigkeiten wie Addieren, Subtrahieren und das Einmaleins bis 100 beherrschen. Sie können als Baustein zur Leistungsbewertung dienen oder auch zum Sichern und Üben, als Hausaufgabe oder bei Distanzunterricht. Sie überprüfen nach der Arbeit an einem Thema: Haben die Kinder das gelernt, was sie für erfolgreiches Weiterlernen können müssen? Werden beim Feststellen des Lernstands Lernrückstände deutlich, ist ein Intensivkurs zum Beheben angesagt. Denn die folgenden Inhalte bauen auf dem Basiswissen auf.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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