Die Lernzielkontrolle zum Themengebiet „Flächenformen“ wird in zwei unterschiedlichen Differenzierungsstufen angeboten und zur Kontrolle des Lernziels am Ende der Sequenz „Flächenformen“ durchgeführt. Die Lernzielkontrollen beschäftigen sich mit den Fachbegriffen der Flächenformen, ihrer Eigenschaften sowie dem Thema Flächeninhalt (zählend ermitteln).

•  leichtere Lernzielkontrolle (weniger   Alltagsgegenstände (Nr.3), keine halben Kästchen   bei der Berechnung der Flächeninhaltes)
• schwierigere Lernzielkontrolle (enthält die   Berechnung des Flächeninhalts mit halben Kästchen)