Die folgenden Blätter beinhalten: die Einführung und den Verlauf des Themas –Dreißigjähriger Krieg. Die Einführung beginnt mit einem Bild über den Prager Fenstersturz. Die Schüler sollen anhand des Gemäldes Vermutungen anstellen und aufschreiben.  Zur Unterstützung stehen einige Begriffe zur Verfügung. Auf der Folgeseite stehen weitere Begriffe zur Verfügung, die der wahren Begebenheit näher kommen. Die Schüler sollen nun mit diesen Begriffen ihre vorherigen Vermutungen überarbeiten und anschließend mit dem/der Partner*In vergleichen.

Anschließend folgt eine Historische Zeitung, welche über den Beginn, den Verlauf und die Folgen des dreißigjährigen Krieges berichtet. Die Teilüberschriften der Zeitung fehlen. Die Begriffe befinden sich auf einem extra Blatt. Sie müssen ausgeschnitten und den jeweiligen Abschnitten der Artikel zugeordnet und eingeklebt werden.

Nach Zuordnung der Überschriften bietet es sich an die Zeitung noch einmal gemeinsam zu lesen, mit den Vermutungen des Anfangs zu vergleichen und darüber zu sprechen.

Viel Spaß beim Ausprobieren !