In dieser Gruppenarbeit geht es um den Marshallplan und seine Bedeutung für den Wiederaufbau Europas nach dem Zweiten Weltkrieg. Die Schüler werden durch fiktive Zeitzeugenberichte in verschiedene Perspektiven der damaligen Zeit eingeführt und erfahren, wie der Marshallplan verschiedene Lebensbereiche beeinflusst hat. Die Arbeit ist in vier Gruppen aufgeteilt, die jeweils einen Bericht mit dazugehörigen Inhaltsfragen erhalten:

• Gruppe 1: Der Fabrikarbeiter – Ein Arbeiter berichtet vom Wiederaufbau einer Fabrik in Deutschland und wie die finanzielle Unterstützung durch den Marshallplan neue Arbeitsplätze und Hoffnung brachte.
• Gruppe 2: Die Lehrerin – Eine Lehrerin aus Frankreich erzählt, wie Schulen renoviert und neue Lehrmaterialien bereitgestellt wurden, wodurch Bildung und Perspektiven für die Jugend gesichert wurden.
• Gruppe 3: Der Landwirt – Ein italienischer Landwirt schildert, wie moderne Maschinen und neue Anbaumethoden seine Landwirtschaft wieder florieren ließen.
• Gruppe 4: Der Politiker – Ein britischer Politiker beschreibt die strategische Bedeutung des Marshallplans zur wirtschaftlichen Stabilisierung und Friedenssicherung in Europa.

Die Gruppenarbeit ermöglicht es den Schülern, die Vielseitigkeit und langfristige Wirkung des Marshallplans aus verschiedenen Blickwinkeln zu begreifen.