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Feedback-Karten für eine (Zwischen-)reflexion im Kunstunterricht

Peer-Feedback verbessert den Lernfortschritt, indem es die Selbstreflexion fördert, das kritische Denken stärkt und die Lernenden aktiv in den Lernprozess einbindet. Es trägt dazu bei, dass Schülerinnen sowohl ihre eigenen als auch die Arbeiten ihrer Mitschülerinnen besser verstehen und somit ihre Fähigkeiten kontinuierlich weiterentwickeln.