Materialpaket Bio- und Medizinethik

Du bist genauso begeistert von Rollenspielen im Ethikunterricht wie ich? Na super! Denn dieses Rollenspiel ist auch Teil eines wachsenden Pakets! Du findest es unter "Wachsendes Materialpaket - Rollenspiele im Ethikunterricht"  - schau doch gerne mal vorbei :-)Szenario: Eltern können durch moderne medizinische Verfahren bestimmte Merkmale ihres zukünftigen Kindes auswählen. Sie stehen vor der Entscheidung, ob sie diese Möglichkeiten nutzen, um potenzielle Gesundheitsrisiken zu minimieren oder das Kind „natürlich“ entstehen lassen.Lernziel: Diskussion über die ethischen Grenzen von Medizin und Genetik, den Wert von Vielfalt und die Risiken von Designer-Babys.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Du hast Lust auf noch mehr Filme im Ethikunterricht? Dann sieh dir doch gleich das Paket Filme im Ethikunterricht an :-) "Beim Leben meiner Schwester (My Sister's Keeper)"  eignet sich besonders für den Ethikunterricht, weil er spannende Fragen rund um Medizin, Ethik und persönliche Rechte aufwirft. Die Geschichte der Familie Fitzgerald zeigt die Konflikte zwischen dem Wunsch, ein krankes Kind zu retten, und den Rechten eines anderen Kindes. Der Film regt zum Nachdenken und Diskutieren an. Die Schülerinnen und Schüler können durch den Film lernen, ethische Dilemmata zu erkennen und verschiedene Standpunkte zu verstehen. Mit Beobachtungsbögen und Diskussionen wird der Unterricht lebendig und interaktiv. Ein toller Film, um wichtige ethische Themen zu besprechen!

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Du bist genauso ein Fan von Gedankenexperimenten wie ich? Na super, dann ist diese Stunde genau richtig für dich! Solltest du Lust auf noch mehr haben, dann schau doch mal in meinem wachsenden Materialpaket vorbei :-)Das Gedankenexperiment behandelt das Thema Bioethik und die Schülerarbeiten in Gruppen an unterschiedlichen Szenarien und können so das ethische Problem, aber auch die Chancen und Möglichkeiten aus unterschiedlichen Perspektiven sehen.Durchführung1.      Einführung:o   Erkläre den Schülerinnen und Schülern das Gedankenexperiment und die vier Szenarien.2.     Gruppenarbeit:o   Teile die Klasse in vier Gruppen ein, jede Gruppe bearbeitet ein Szenario.o   Die Gruppen diskutieren die Fragen und erarbeiten ihre Positionen und Argumente.3.    Präsentation:o   Jede Gruppe präsentiert ihre Ergebnisse der Klasse.4.    Diskussion:o   Führe eine gemeinsame Diskussion über die vorgestellten Positionen und fördere den Austausch unterschiedlicher Meinungen.Didaktische ZieleKritisches Denken: Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, komplexe ethische Fragestellungen zu analysieren und kritisch zu reflektieren.Argumentationsfähigkeit: Die Fähigkeit, eigene Standpunkte klar zu formulieren und zu verteidigen, soll gefördert werden.Empathie und Perspektivübernahme: Die Schülerinnen und Schüler sollen unterschiedliche Perspektiven und die Auswirkungen von Entscheidungen auf verschiedene Gruppen der Gesellschaft verstehen.Bewusstsein für ethische Dilemmata: Das Verständnis für die ethischen Herausforderungen der Gentechnik soll geschärft werden.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dilemma Bioethik - ein Spenderbaby?Die Schüler sollen die verschiedenen Aspekte des Dilemmas diskutieren und überlegen, welche ethischen Prinzipien sie in ihrer Entscheidung leiten würden. Dabei sollten sie auch die möglichen Konsequenzen jeder Entscheidung abwägen und diskutieren, ob es einen Mittelweg gibt, der beiden Seiten gerecht wird. (Auch wenn das normalerweise nicht der Fall ist, und man sich zwingend für eine Seite entschieden sollte)Ich selbst lasse meine Schüler gerne in Partnerarbeit die Dilemmata bearbeiten und im Anschluss hole ich mir ein Meinungsbild der Klasse mittels „Steh auf wenn…“ oder einer Meinungslinie und mit den Diskussionsfragen kommen hier tolle Ergebnisse raus. Tipp! Ich lasse meine Schüler ein kurzes Statement schreiben, warum sie sich für eine bestimmte Lösung entschieden haben. Wenn du Lust hast, Dilemmata mit „mehr“ als nur der spontanen Entscheidung der Schüler in deinem Unterricht zu bearbeiten empfehle ich dir die Entscheidungshilfe „Dilemmata lösen“ diese ist auch Teil des Pakets „Grundpositionen“ – damit hast du auch die Theorie abgedeckt und diese lassen sich super für alle möglichen Dilemmata einsetzen.Das Dilemma ist ein toller Einstieg für den Film "Beim Leben meiner Schwester" - wenn du Lust hast, das Thema zu vertiefen.Viel Freude damit! 

Klassenstufen: 9-10. Klasse