Methoden für deinen Unterricht | Methodenkarten und Toolbox

E-BookUnterrichtsmethoden gibt es wie Sand am Meer und man könnte fast meinen, nur darauf kommt es an. Wenn du in deinem Unterricht möglichst viele verschiedene Methoden im Einsatz hast, ist dein Unterricht gut. Dies wird uns zumindest schon in der Lehrerausbildung suggeriert und taucht immer wieder auf, zum Beispiel bei einer Schulinspektion.Doch auch hier entscheidet nicht die Quantität, sondern die Qualität. Die ständige Einführung immer neuer Unterrichtsmethoden überfordert deine Schüler und so werden häufig Nutzen und Wirkung verfehlt. Eine gut funktionierende Unterrichtsmethode muss vielseitig in verschiedenen Unterrichtssituationen angewandt werden können, um ihre Wirkung tatsächlich zu entfalten.Wenn du also bestimmte Methoden nutzen möchtest, wende sie häufig an und übe sie, wie du auch jeden Unterrichtsinhalt üben würdest. Methoden müssen einfach und für alle Beteiligten sicher umzusetzen sein. Wie du das machst und welche Methoden dir helfen, deinen Unterricht zu vereinfachen, erfährst du in diesem E-Book.Verabschiede dich von der Methodenflut und finde die TOP 3 Lieblingsmethoden für deinen Unterricht. Wie findest du deine TOP 3? Lass dich von verschiedenen Methoden inspirieren und probiere aus, welche am besten zu dir und deinen Schülern passt. Im E-Book findest du eine Auswahl aus den 10 Methoden, die sich in meinem Unterricht bewährt haben. Es sind nicht irgendwelche Methoden, sondern nur Methoden, die du vielseitig und fächerübergreifend anwenden kannst. Sie verfolgen das obere Ziel eines schülerorientierten und kooperativen Unterrichts.MethodenkartenDurch die Methodenkarten kannst du deinen Unterricht für die Schüler transparent gestalten. Visualisiere den Unterrichtsverlauf und die dabei genutzten Methoden in der Klasse.ToolboxDu möchtest nicht immer das ganze E-Book mit dir herumtragen und auf der Suche der passenden Methode durch die vielen Seiten blättern? Die Methoden-Toolbox enthält zu jeder der 10 Methoden eine Karte mit einer Kurzübersicht. So hast du alle Methoden im Blick und kannst direkt starten. Du erinnerst dich nicht mehr, wie die Methode abläuft? Wirf einen kurzen Blick in deine Toolbox.Du bist noch nicht sicher, ob das E-Book das Richtige für dich ist?? Lies meinen Blogartikel zu den Methoden im Lehrerglück-Blog.Auf der Suche nach mehr Material für dein Classroom Management?**Materialpaket | Reflexionen in der GrundschuleHäufig beschäftigen wir uns in der Schule nur mit konkreten Lösungen und Ergebnissen. Aber diese sind nur ein winzig kleiner Ausschnitt des Lernprozesses. Stell dir vor, du kannst deinen Schülern beim Denken und Lernen zusehen. Stell dir vor, du kannst genau nachvollziehen, was in ihren Köpfen vorgeht. Stell dir vor, du kannst wirklich verstehen, wie der Lernprozess bei jedem einzelnen Kind abläuft. Das klingt nach dem Schlüssel zu einem individuellen, bedürfnisorientierten Unterricht, bei dem du die Lernvoraussetzungen deiner Schüler besser berücksichtigen, Hilfen individueller einbauen und ihnen mehr Freiraum geben kannst. Reflexionen haben das Potential, dieser Schlüssel zu deinen Schülern zu sein, wenn du weißt, wie du sie am besten einsetzt. Das Paket enthält alles, was du für Reflexionen in deinem Unterricht benötigst.**Ritual für deinen Grundschulalltag | GefühlswetterJeden Morgen kommen meine Schüler in die Klasse, nehmen ihren Namens-Magneten aus einem Körbchen und platzieren ihn an einer Wetterkarte. Jede Karte steht für ein anderes Gefühl. Die Schüler überlegen also vorher, wie sie sich gerade fühlen, und welche Wetterkarte dies am besten ausdrückt. Zu Beginn des Tages frage ich die Kinder, ob jemand etwas zu seinem Gefühl sagen möchte. Es kam noch nie vor, dass keiner etwas mit der Klasse teilen wollte. Wir haben im Vorfeld besprochen, dass jeder das Wetter individuell empfindet und man den Wetterkarten daher keine speziellen Gefühle zuordnen kann. Es gibt also kein Richtig oder Falsch. Es geht lediglich darum, dass die Schüler lernen, ihre eigenen Gefühle wahrzunehmen, diese auszudrücken, und gleichzeitig zu lernen, dass es okay ist, wenn man mal einen “Regentag” hat.**Giraffen-und Wolfssprache Klasse 1-6_MaterialpaketDie Giraffen-und Wolfssprache ist ein Instrument, das aus dem Prinzip der Gewaltfreien Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) abgeleitet wird. Es ist für mich ein täglicher Begleiter durch den Schulalltag und ein Grundbestandteil des sozialen Miteinanders in meiner Klasse. Die Giraffensprache verkörpert dabei eine wertschätzende, gefühlvolle Sprache, während die Wolfssprache eine Sprache ist, die von Ärger und Frust gekennzeichnet ist und andere verletzen kann.Das Prinzip der Giraffen- und Wolfssprache kann die Kinder durch alle Klassenstufen im Sinne des Spiralcurriculums begleiten, indem das Prinzip immer wieder aufgegriffen und zur Jahrgangsstufe passend erarbeitet wird. Dabei ist wichtig, dass die Giraffen- und Wolfssprache nicht nur als kommunikatives Tool von den Lehrpersonen unterrichtet wird, sondern, dass es zu einem festen Bestandteil des sozialen Lernens wird und somit für eine stabile Klassengemeinschaft sorgt. **Du brauchst das Material nur für einzelne Klassen?Soziales Lernen mit der Giraffen- und Wolfssprache (Klasse 1 und 2)Soziales Lernen mit der Giraffen- und Wolfssprache (Klasse 3 und 4)Soziales Lernen mit der Giraffen- und Wolfssprache (Klasse 5 und 6)