In dieser Gruppenarbeit wird untersucht, welche zentrale Rolle Klöster im Leben der Menschen im Mittelalter spielten. Die Schüler schlüpfen in die Rollen verschiedener Personen, die in oder um ein Kloster lebten, und erforschen die vielfältigen Funktionen und Aufgaben dieser Einrichtungen.

Die Gruppen setzen sich wie folgt zusammen:

1. Gruppe 1: Der Mönch – „Das Leben im Kloster St. Benedikt“
   Hier erfahren die Schüler aus der Perspektive eines Mönchs, wie das tägliche Leben im Kloster organisiert ist und welche Aufgaben die Mönche im Bereich der Bildung und Nächstenliebe übernehmen.

2. Gruppe 2: Die Nonne – „Die Hilfsbereitschaft im Kloster St. Maria“
   Diese Gruppe beleuchtet die Rolle der Nonnen, insbesondere ihre Tätigkeiten in der Hilfe für die Bedürftigen und die Bildung von Kindern.

3. Gruppe 3: Der Dorfbewohner – „Die Unterstützung durch das Kloster St. Michael“
   In dieser Gruppe erfahren die Schüler, wie Klöster die Gemeinschaft unterstützen und welche Bedeutung sie für die Dorfbewohner haben.

4. Gruppe 4: Der Reisende – „Die Gastfreundschaft im Kloster“
   Diese Perspektive zeigt die wichtige Rolle der Klöster als Orte der Erholung und Gastfreundschaft für Reisende und Pilger.

Die Schüler werden durch die unterschiedlichen Perspektiven ein umfassendes Verständnis für die Bedeutung der Klöster im Mittelalter entwickeln.