Dieses Unterrichtsmaterial hat das Ziel, Schüler:innen durch Gesprächskarten über Drogen und Alkohol zu informieren und ihre kritischen Denkfähigkeiten zu fördern.

Die Kärtchen können zum Einstieg ins Thema, Zwischendurch (z.B. im Klassenrat) oder am Ende des Themas benutzt werden.

Dieses Material enthält über 180 Gesprächskarten mit vielfältigen Fragen zu den Themen Drogen und Alkohol. Sie enthalten allgemeine Fragen, Fragen zur persönlichen Meinung & Einstellung, zu sozialen Aspekten & dem Einfluss der sozialen Medien, zu gesundheitlichen Aspekten, zu Prävention & Schutz, gesellschaftliche Fragen und Fragen zur persönlichen Lebensführung - immer in Bezug auf Alkohol und Drogen.

Unterrichtsvorschläge, die von der eduki KI generiert wurden:

1. **Gruppendiskussion** - **Vorbereitung**: Teile die Klasse in kleine Gruppen auf. Jede Gruppe erhält eine Reihe von Gesprächskarten. - **Ablauf**: Eine Person zieht eine Karte und liest die Frage vor. Alle Gruppenmitglieder diskutieren gemeinsam. - **Reflexion**: Am Ende fasst jede Gruppe ihre Diskussion zusammen und teilt sie mit der Klasse.

2. **Jigsaw-Methode** - **Vorbereitung**: Ordne Schüler*innen in Expertengruppen ein und lasse sie verschiedene Themenkarten studieren. - **Ablauf**: Misch die Gruppen so, dass jede neue Gruppe Expert*innen für alle Themen hat. - **Präsentation**: Expert*innen teilen ihr Wissen mit der neuen Gruppe, um ein vollständiges Bild zu vermitteln.

3. **Vergangenheit und Zukunft** - **Vorbereitung**: Wähle Karten aus, die sich mit Vergangenem und Zukünftigem auseinandersetzen. - **Ablauf**: Schüler*innen beschreiben Erfahrungen oder zukünftige Entscheidungen zu den Themen. - **Diskussion**: Teile in Paaren oder kleinen Gruppen, um Ideen und Pläne zu diskutieren.

4. **Gedankenvisualisierung** - **Vorbereitung**: Nutze Karten zur Visualisierung der Konsequenzen von Drogen- und Alkoholkonsum. - **Ablauf**: Schüler*innen zeichnen oder beschreiben anhand der Karten Konzepte und deren Auswirkungen. - **Erklärung**: Sie präsentieren ihre Ergebnisse der Klasse. 5. **Tägliche Reflexion** - **Vorbereitung**: Wähle Karten, die Reflexion über persönliche Einstellungen fördern. - **Ablauf**: Jeder Schüler wählt täglich eine Karte für ein kurzes Tagebuch. - **Metareflexion**:
Disclaimer: Diese Aktivitäten wurden von einem KI-Tool erstellt. Du musst sie eventuell an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen. Überprüfe diese Aktivitäten auf Genauigkeit und Angemessenheit.