Im Schreibatelier haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Geschichten zu überarbeiten – das kann nach der Schreibkonferenz sein, muss es aber nicht. 

Mithilfe von verschiedenen Kärtchen, die wichtige Aspekte einer Geschichte symbolisieren, können die Kinder ihre Texte neu zusammenfügen. Sie schneiden Teile aus, fügen neue hinzu, ändern die Reihenfolge oder ergänzen Elemente. Dabei habe ich bewusst Bildkarten aus dem Bereich der Textilverarbeitung verwendet, da Kinder oft besser mit Symbolen und Bildern arbeiten können. Diese Karten werden zu einem Fächer gebastelt, sodass die Kinder gezielt einzelne Aspekte ihrer Geschichte bearbeiten können. 

Bei der Korrektur können diese Symbole auch in den Text gemalt werden, damit die Kinder sofort erkennen, welchen Bereich sie überarbeiten sollen. Statt einer langen Checkliste bietet diese Methode eine übersichtliche und handhabbare Möglichkeit, sich auf bestimmte Bereiche zu konzentrieren, ohne überfordert zu sein.