Da den meisten SuS die Figur des Teufels fremd ist, habe ich ein Informationsblatt dazu erstellt.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblatt mit Informationen: Hintergrundinformationen zur Rolle des Teufels und seine Darstellung in der Geschichte.
• Illustrationen: Bilder zur visuellen Unterstützung der Informationen.
• Zusammenfassungsaufgaben: Aufgaben zur Beurteilung des Verständnisses der Schüler*innen.
• Markierungsaufgaben: Schüler*innen markieren Schlüsselbegriffe im Text.

Möglicher Stundenverlauf:

1. Starte die Unterrichtsstunde mit einer Brainstorming-Runde: Was wissen die Schüler*innen schon über den Teufel?
2. Führe anschließend die neuen Informationen aus dem Arbeitsblatt ein. Die Schüler*innen sollen die neuen Informationen mit ihrem Vorwissen verknüpfen.
3. Lasse die Schüler*innen ihre neuen Erkenntnisse in einer Mindmap darstellen.
4. Lasse die Schüler*innen eine kurze Geschichte schreiben, in der der Teufel eine Rolle spielt. Die Geschichte sollte ihre neuen Kenntnisse widerspiegeln.
5. Zum Abschluss sollten die Schüler*innen ihre Werke der Klasse vorstellen und über die darin enthaltenen Botschaften reflektieren.

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