Mithilfe dieses zum September passenden lustigen Arbeitsblatts trainieren die Schülerinnen und Schüler das Erkennen von Wortgrenzen, das Zuordnen von Wortarten und das Rechtschreiben.

Die Übungen sind auch für Kinder mit einer LRS geeignet.

Das Paket mit allen Monaten gibt es hier.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblatt: Enthält Quatschsätze in zusammenhängenden Worten, die getrennt und markiert werden sollen.
• Abschreibübung: Sätze sollen richtig ins Heft geschrieben werden.
• Schreibübung: Platz zum Erfinden und Schreiben eigener Quatschsätze.

Unterrichtsaktivitäten:

1. Klassendiskussion über Quatschsätze
   • Ziel: Förderung der Diskussionsfähigkeit und des Sprachgefühls.
   • Aktivitätsniveau: Verstehen und Analysieren.
   • Dauer: 15 Minuten.

   Schritte:

   • Führe eine kurze Einführung über Quatschsätze durch.
   • Lese einige der vorbereiteten Quatschsätze vor.
   • Diskutiere mit der Klasse, warum die Sätze lustig und unsinnig sind.
   • Ermutige die Schüler*innen, eigene Beispiele zu teilen.
2. Jigsaw-Methode zur Worttrennung
   • Ziel: Fördern der Zusammenarbeit und Vertiefen des Wortverständnisses.
   • Aktivitätsniveau: Verstehen und Anwenden
   • Dauer: 20 Minuten.

   Schritte:

   • Teile die Klasse in kleine Gruppen auf und gebe jeder Gruppe ein Arbeitsblatt.
   • Lasse die Gruppen die Sätze aufteilen und die Wörter voneinander trennen.
   • Nach Abschluss präsentiert jede Gruppe ihre Ergebnisse der Klasse.
   • Diskutiere gemeinsam, ob die Trennungen korrekt sind, und verbessere gegebenenfalls.
3. Verknüpfung mit bekanntem Sprachwissen
   • Ziel: Aktivieren von Vorwissen und Vertiefung des bisherigen Sprachverständnisses.
   • Aktivitätsniveau: Verstehen und Integrieren.
   • Dauer: 15 Minuten.

   Schritte:

   • Fordere die Schüler*innen auf, Beispiele für bekannte Wörter aus den Quatschsätzen in ihrem eigenen Kontext zu finden und aufzuschreiben.
   • Erstelle ein gemeinsames Mindmap an der Tafel mit diesen Wörtern und deren Bedeutungen.
   • Ermutige die Schüler*innen, Verbindungen zwischen den Wörtern und ihren Verwendungen zu erkennen.
4. Wörter memorisieren
   • Ziel: Verbesserung der Rechtschreibung und des Gedächtnisses
   • Aktivitätsniveau: Erinnern und Wiederholen.
   • Dauer: 10 Minuten.

   Schritte:

   • Gib den Schüler*innen eine Liste mit den Wörtern aus den Quatschsätzen.
   • Fordere sie auf, sich die Liste eine Minute lang anzusehen und die Wörter einzuprägen.
   • Lasse die Schüler*innen die Wörter in ihr Heft notieren, so viele sie sich erinnern.
   • Vergleiche die Ergebnisse und überprüfe die Rechtschreibung.
5. Kreative Schreibwerkstatt
   • Ziel: Förderung der Kreativität und des Schreibstils.
   • Aktivitätsniveau: Erschaffen und Gestalten.
   • Dauer: 20 Minuten.

   Schritte:

   • Fordere die Schüler*innen auf, ihre eigenen Quatschsätze im Kontext des Monats zu schreiben.
   • Motive die Schüler*innen, Adjektive, Verben und Nomen bewusst zu nutzen.
   • Lasse die Schüler*innen ihre Sätze in Kleingruppen vorlesen und darüber diskutieren.
   • Versammle die kreativsten Sätze und präsentiere sie an der Klassenwand.