Liebe Pauker,

heute erwartet eure Schüler*innen in der Q2 eine lyrische Reise durch die Zeit: „Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart“. Diese Vorabiturklausur führt sie von der Romantik des 19. Jahrhunderts bis hin zu den Realisten, während sie Gedichte analysieren, die sich mit dem Thema „Unterwegssein“ beschäftigen.

In der ersten Aufgabe tauchen die Schüler*innen tief in Joseph von Eichendorffs Gedicht „Der irre Spielmann“ ein. Sie analysieren die Bildlichkeit des Gedichts, das ein lyrisches Ich beschreibt, das sich in einer zerrissenen, fast verzweifelten Lebensreise befindet. Die Reise durch die äußere Welt wird hier zu einem Spiegelbild der inneren Zerrissenheit und Orientierungslosigkeit. Die Schüler*innen erforschen die Sehnsucht nach einem verlorenen Zuhause und den Wunsch nach Ruhe, der in einer eskapistischen Todessehnsucht gipfelt. Ein Gedicht, das typisch romantische Motive wie die Natur, Sehnsucht und Religion aufgreift – jedoch mit einem nachdenklichen, düsteren Ton.

In der zweiten Aufgabe vergleichen sie Eichendorffs Gedicht mit „Guter Rat“ von Theodor Fontane. Während Eichendorff das Unterwegssein mit Unsicherheit und Verzweiflung füllt, ist es bei Fontane ein Moment des Friedens und der inneren Erneuerung. Hier durchwandert das lyrische Ich eine sonnendurchflutete, friedliche Natur, die ihm nicht nur Schutz, sondern auch Trost bietet. Die Schüler*innen analysieren, wie die unterschiedlichen historischen Epochen die Sichtweisen auf das Reisen und die Natur beeinflussen und in welcher Weise das Motiv des „Unterwegsseins“ in beiden Gedichten formal und inhaltlich gestaltet wird.

Diese Klausur ist eine wunderbare Gelegenheit, lyrische Texte aus verschiedenen Epochen zu vergleichen und dabei nicht nur die unterschiedlichen Ausdrucksweisen, sondern auch die zeitbedingten Weltanschauungen zu untersuchen. Die Schüler*innen können hier ihre analytischen Fähigkeiten auf die Probe stellen und zugleich den großen Bogen zwischen Romantik und Realismus schlagen.

Euer Pauker