Das Material beinhaltet das klassische Leiterspiel mit Konzentration auf den Bereich Anlaute. Um das Spiel zu spielen, ist KEINE Buchstabenkenntnis notwendig! Die Leiter bringt einen höher, der Pfeil wirft einen zurück. Die jeweiligen „Startfelder sind zur Besserung Wahrnehmung der Schüler*innen farblich markiert.
Es gibt Felder mit einem Würfel (nochmal würfeln) und mit einem Verbotsschild (einmal aussetzen). Ein Kind würfelt, geht die entsprechende Augenzahl und nennt ein passendes Wort, das denselben Anlaut hat wie das Bild, auf dem es gelandet ist.

Fortgeschrittene Lerngruppen können natürlich freie Anlautpartner finden. Zusätzlich beinhaltet das Material jedoch Bildkarten mit passenden Wörtern. Diese können zum Beispiel auf dem Tisch verteilt werden oder – wenn das Spiel zum Beispiel im Förderunterricht in Begleitung einer Lehrkraft gespielt wird – in einer passenden Anzahl zur Auswahl präsentiert werden. Landet ein Kind zum Beispiel auf dem Feld „Banane“,  liegt die passende Reimkarte „Ball“ zur Unterstützung aus. Darüber hinaus ist zum Beispiel denkbar, die ausgelegten Bildkarten mit Hilfe eines sprechenden Stiftes vorzubereiten, um Wortschatzschwierigkeiten vorzubeugen.

Für manche Anlaute gibt es ein passendes Anlautbild, für manche zwei. Es gibt zwei Varianten des Spiels:
Variante 1 beinhaltet 20 Bilder mit verschiedenen Anlauten (z. B. auch anspruchsvollere Phoneme wie Ei, St oder Sch)
Version 2 beinhaltet ebenfalls 20 Bilder, allerdings mit nur 16 verschiedenen Anlauten (ohne Phoneme wie Ei, St oder Sch)

Für die Nutzungsbedingungen und die Quellenangaben bitte ich die erste Seite des Materials zu beachten.

Viel Spaß beim Arbeiten mit dem Material!