In dieser Aktivität zeichnen die Schüler, wie sie zur Schule gelangen – sei es zu Fuß, mit dem Fahrrad, dem Bus oder einem anderen Verkehrsmittel. Anschließend schreiben sie eine kurze Beschreibung ihrer Schulweg-Methode unter die Zeichnung. Diese Übung fördert das Verständnis für verschiedene Transportmittel, erweitert den Wortschatz und bietet eine gute Gelegenheit, über den Alltag zu sprechen und zu schreiben.