DaF DaZ Spiele | Was fehlt? | A1 A2

Thema: In der Wohnung – „Was fehlt?“Niveau: A1–A2 – DaF DaZMaterialart: Spielkarten - 10 Karten + 2 Referenzkarten (mit und ohne Vokabeln)Spielablauf:Die Schüler schauen sich zunächst die Referenzkarte an und merken sich die Wörter.Anschließend werden die Spielkarten nacheinander gezeigt. (Entweder ausgedruckt und laminiert oder am Beamer, deshalb gibt es auch 2 Formate!)Die Schüler nennen, welches Möbelstück fehlt.

Thema: Verkehrsmittel – „Was fehlt?“Niveau: A1–A2 – DaF DaZMaterialart: Spielkarten (10 Karten + 1 Referenzkarte) in 2 Formaten (zum Drucken und für den Beamer) !Dieses Material enthält 10 Spielkarten mit verschiedenen Verkehrsmitteln und 2 Referenzkarten (mit bzw. ohne Vokabeln). Die Schülerinnen und Schüler sollen sich die Wörter einprägen. Anschließend werden die Spielkarten einzeln gezeigt (entweder ausgedruckt und ausgeschnitten oder digital über Beamer/Smartboard). Die Schüler müssen dann sagen, welches Verkehrsmittel fehlt.Spielablauf: Die Schüler schauen sich zunächst die Referenzkarte an und merken sich die Wörter. Anschließend werden die Spielkarten nacheinander gezeigt. (Entweder am Beamer oder ausgedruckt und laminiert). Die Schüler nennen, welches Verkehrsmittel fehlt.Enthalten:10 Spielkarten (digital und druckbar)1 Referenzkarte

Thema: Obst und Gemüse – „Was fehlt?“Niveau: A1 – DaF DaZEnthalten: 10 Spielkarten + zwei Referenzkarten – eine Version mit Vokabeln und eine Version ohne VokabelnSpielablauf: Die Schüler schauen sich zunächst die Referenzkarte an und merken sich die Wörter. Anschließend werden die Spielkarten nacheinander gezeigt (entweder ausgedruckt oder am Beamer). Die Schüler nennen, welches Lebensmittel fehlt.Weitere Spiele "Was fehlt" findest du hier:https://eduki.com/de/material/1773637/materialpaket-spiele-was-fehlt-daf-daz-a1-a2Wenn dir das Spiel gefallen hat, würde ich mich über positives Feedback freuen! 

Thema: Kleidung – „Was fehlt?“Niveau: A1 – DaF DaZEnthalten: 10 Spielkarten + 2 Referenzkarten (mit Vokabeln oder ohne)Spielablauf: Die Schüler schauen sich zunächst die Referenzkarte an und merken sich die Wörter. Anschließend werden die Spielkarten nacheinander gezeigt (entweder am Beamer/Smartboard oder ausgedruckt und laminiert). Deshalb gibt es 2 unterschiedliche Formate. Die Schüler nennen, welches Lebensmittel fehlt.