Bei diesem Material lernen die Kinder das Zerlegen von Wörtern in Sprechsilben. Dabei sollen die Schüler*innen erkennen, dass es unterschiedliche Silbenarten gibt.

Aus dem Material können die Kinder dann erkennen, dass es sowohl Ein-, Zwei- oder Dreisilber/Mehrsilber gibt. Die gewonnen Erkenntnisse sollen dann dem richtigen Haus zugeordnet werden.