Mit der Maslowschen Bedürfnispyramide erhalten die Schüler:innen einen guten Überblick zu den verschiedenen Bedürfnissen und können so ihren  Wortschatz erweitern. Ich habe es beispielsweise für meine Unterrichtsreihe zur Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg eingesetzt, da die Schüler:innen deutliche Schwierigkeiten mit der präzisen Formulierung möglicher Bedürfnisse hatten. Außerdem habe ich für die Reihe ebenso meine Gefühlskarten (https://eduki.com/de/1204615) und ein Gefühlsrad (https://www.yunike.de/gefuehlsrad/) eingesetzt, um die Schüler:innen bei der Formulierung nach GfK zu unterstützen.