Ziel der hier beschriebenen Übungsstunde ist es, anhand eines
schülernahen Modellierungsproblems, das Wissen über die Scheitelpunktform zu vertiefen, die Begriffe ‚Definitions-‚ und ‚Wertebereich‘ zu festigen und erste Erfahrungen mit mathematischem
Modellieren zu sammeln. 
Im Zentrum der Stunde steht die Modellierung einer Gießener Brücke durch geeignete Geraden und Parabeln und korrektes Kommunizieren darüber. 

Sehr schöne Anwendungsaufgabe, welche sich hier bei Lehrermarktplatz großer Beliebtheit erfreut.